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INTERVENÇÃO PRECOCE

A ComDignitatis integra neste programa três Equipas Locais de Intervenção Precoce do Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância (SNIPI):

• • Alenquer, Arruda dos Vinhos e Sobral de Monte Agraço; 

  • Loures; 

  • Odivelas;

  • Sintra Oriental.

Segundo o SNIPI, este tipo de intervenção  é definido como um conjunto de medidas de apoio integrado centrado na criança e na família, incluindo ações de natureza preventiva e reabilitativa, no âmbito da educação, da saúde e da ação social. Neste contexto, a intervenção precoce é feita junto de crianças até aos 6 anos de idade, com alterações, ou em risco de apresentar alterações, nas estruturas ou funções do corpo, tendo em linha de conta o seu normal desenvolvimento.

Uma Equipa Local de Intervenção (ELI) deverá ser multidisciplinar, sendo constituída com base em parcerias institucionais envolvendo vários profissionais:

• •  Educadores de infância (especializados); 

  •  Enfermeiros; 

  •  Assistentes sociais; 

  •  Psicólogos; 

  •  Terapeutas da Fala;

  •  Fisioterapeutas;

  •  Outros.

As funções das ELI, incluem, segundo o SNIPI:

• • Identificar as crianças e famílias imediatamente elegíveis para o SNIPI; 

  • Assegurar a vigilância às crianças e famílias que, embora não imediatamente elegíveis, requeiram avaliação periódica, devido à natureza dos seus factores de risco e probabilidade de evolução;

  • Encaminhar crianças e famílias não elegíveis, mas carenciadas de apoio social;

  • Elaborar e executar o PIIP em função do diagnóstico da situação;

  • Identificar necessidades e recursos das comunidades da sua área de intervenção, dinamizando redes formais e informais de apoio social;

  • Articular, sempre que se justifique, com as comissões de proteção de crianças e jovens, com os núcleos da saúde de crianças  e jovens em risco ou outras entidades com actividade na área da protecção infantil;

  • Assegurar, para cada criança, processos de transição adequados para outros programas, serviços ou contextos educativos;

  • Articular com os docentes das creches e jardins-de-infância em que se encontrem colocadas as crianças integradas em IPI.